hiSocrates | Neotericus

О Гегеле и модернах: Основатель проекта о философии и культуре о том, что самое сложное в философии. Часть первая.

Не так давно наша главред Жанна Мамедова беседовала с Алексеем Кардашем о том, на что способна философия. Мы поменялись местами, и сегодня Алексей, основатель Insolarance Cult, отвечает на наши вопросы. Первая часть интервью – о философии вообще, о Гегеле и философских склепах.
Читать дальше

“Саммерхилл. Воспитание свободой”. Конспект книги Александра Нилла

Александр Нилл - педагог, создатель принципиально новой философии образования, основатель школы Саммерхилл. Главая идея Нилла, воплощенная в созданной им школе: «школа должна подстраиваться под ребёнка». Сама школа Саммерхилл построена по модели демократического общества, где нет централизованной власти, а законы принимаются учениками на общих собраниях. Представляем конспект коротких выдержек из книги Александра Нилла "Саммерхилл. Воспитание свободой".
Читать дальше

Метафизика Как Феномен Современного Гуманизма. Часть третья: Метафизика – это парадигма современного мышления

Механистическая модель мышления способствовала разделению знаний на множество различных дисциплин, поддерживала это разделение, и это негативно повлияло на организацию научной работы, равно как и на воспитательные и образовательные процессы в обществе. Механистическая модель мышления превратила творческий труд ученых в покорный и уязвимый бизнес; обесценила интеллектуальную деятельность; привела к созданию агрессивных социальных идей; стимулировала и вознаграждала пассивность, посредственность, чрезмерное послушание и апатию.
Читать дальше

Метафизика как феномен современного гуманизма. Часть вторая: Континуум Аристотеля в современной топологии

Является ли реальность пространственно-временным континуумом, состоящим из дискретных элементов? Существует ли онтологический приоритет континуума? Является ли онтологический континуум трансцендентным? Для ответа на эти вопросы следует обратиться к идеям Аристотеля, а точнее – к его идее целого и точки.
Читать дальше