hiSocrates | Neotericus

“Саммерхилл. Воспитание свободой”. Конспект книги Александра Нилла

Александр Нилл - педагог, создатель принципиально новой философии образования, основатель школы Саммерхилл. Главая идея Нилла, воплощенная в созданной им школе: «школа должна подстраиваться под ребёнка». Сама школа Саммерхилл построена по модели демократического общества, где нет централизованной власти, а законы принимаются учениками на общих собраниях. Представляем конспект коротких выдержек из книги Александра Нилла "Саммерхилл. Воспитание свободой".
Читать дальше

Метафизика Как Феномен Современного Гуманизма. Часть третья: Метафизика – это парадигма современного мышления

Начало статьи: Метафизика Как Феномен Современного Гуманизма: Методологический Аспект. Часть Первая. Грааль Кванта Метафизика Как Феномен Современного Гуманизма. Часть Вторая: Континуум Аристотеля В Современной Топологии Механистическая модель мышления способствовала разделению знаний на множество различных дисциплин, поддерживала это разделение, и это негативно повлияло на организацию научной работы, равно как и на воспитательные и образовательные процессы в обществе.…
Читать дальше

Метафизика как феномен современного гуманизма. Часть вторая: Континуум Аристотеля в современной топологии

Является ли реальность пространственно-временным континуумом, состоящим из дискретных элементов? Существует ли онтологический приоритет континуума? Является ли онтологический континуум трансцендентным? Для ответа на эти вопросы следует обратиться к идеям Аристотеля, а точнее – к его идее целого и точки.
Читать дальше

Метафизика как феномен современного гуманизма: методологический аспект. Часть первая. Грааль кванта.

В статье представляется новая концепция метафизики как феномена современного гуманизма. В качестве ее методологии предлагается использовать квантовую философию материи (реальности) и сознания и биоэтику в современной интерпретации. Метод – теория расширяющегося знания Арманда Хэтчея. Авторы предлагают избавиться от шаблонов изолированного мышления, порожденного сциентизмом и техническим прогрессом, и вернуться к идеалам Просвещения и гуманизма.
Читать дальше